迷糊小姐 Daphne

 

 

或許

有時也該停下腳步   看看周遭的風景

或許是另一種迷失  也有可能是另一種清醒

 

雖然  心理上,我對這個工作不是很投入   尤其是星期天晚上

還有一想到"明天滿堂"的時候....心理真的滿X的  

無奈...沒有上這些課   又沒得飯吃   

只為几斗米折腰...

 

早上到學校  人事主任剛好迎面而來

"Daphne老師, 妳一星期几堂課丫?"

"24堂"

"那很多耶...應該滿累的吧?"

"對丫, 比之前想像中還要多 "

不過習慣了吧...畢竟是第一年  不會有什麼比較心理  而且以後再多課也不怕了 (再多也不會比現在多吧.)

 

很多白目小孩   大部分很好笑   只有極少數几個真正沒品德看了想放棄的以外

都還滿OK的    有的小賴皮我真的笑在心理, 但又得忍住心中的笑意  只為了控制大局

"老師, 贊成的舉頭...Daphne舉頭了, 全班也舉了, YA..." (語調散漫+慵懶+招牌賴皮動作)

剛好下午在街上看到他  "老師好..."  我笑了一下...不知道該說什麼.

 

今天有一件感動的事

剛剛考完試, 有個學生平時表現不是好, 不過本性不錯  沒有心機

只是怎麼看就不是唸書的料  平時也滿常被我唸的 

當然考試也等於是交了白卷 (亂寫一通)

 

PS:雙峰現象是英語教學的"必備難題" 他正好是落後的那一群

 

有一次我問他 "哪個老師最凶?"

"音樂老師, 高老頭" 我聽了快笑了出來   尤其是他講完後開始模仿高老師管教的模樣

相信他也回家跟家長說學校老師管教多麼嚴之類的..

"老師, 交考卷"

他把給家長簽完名的考卷交給我, 因為什麼都不會, 所以我沒打分數

畢竟這張考卷的分數對他沒什麼意義了, 只希望他在學習的過程中能體會到一點什麼

考卷上頭除了家長的簽名之外, 還有斗大端正的四個大字(他媽媽寫的)

"謝謝老師" 我看了很感動 

他是一個很單純的小孩, 可惜不是唸書的料

我想, 我自己再針對這些落後的小子們寫一份教材, 不要讓他們放棄自己

如果課業上的挫折感擴散到其它層面的話, 就麻煩了...

畢竟沒有一個小孩應該被放棄的, 只要他/她的本性不錯的話..

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班導們好像因為家長的壓力, 一致通過下學期開始把英文加入月考

還有平常考加重至50%.....有點誇張....

現在小孩子真可憐...以後英文有一堆考試了

不過我想就給他們課堂上 個別對話+矯正發音, 當作平時考就好了

畢竟有學習, 有成長比較重要

 

想著想著, 又把心思投入到教學上了...

唉..現在的我   是迷失還是清醒....?